✍️ 문제 2-1
제1회 소프트웨어(SW) 사고력 올림피아드(초5~6)
※ 다음 문제에 답하시오.
※ 답은 종이에 작성한 뒤 사진으로 제출하세요.
※ 창의적인 생각을 자유롭게 기록해도 됩니다.
문제 2
우리 학교에서 새 학년이 시작되어 5학년 전체를 5개 반으로 나누어 학급의 이름을 정하려고 한다. 학급 이름을 붙이는 두 가지 방법을 보기와 같이 생각할 수 있다.
보기: 방법 ① 5학년 1반, 2반, 3반, 4반, 5반 / 방법 ② 5학년 진달래 반, 무궁화 반, 국화 반, 개나리 반, 장미 반
문제 2-1
방법 ①과 방법 ②로 분류할 경우 각 방법의 좋은 점과 나쁜 점을 설명하시오.
[문제 분석]
반이나 모둠 이름을 번호 중심으로 붙이는 방법과 의미 있는 이름으로 묶는 방법을 비교하고, 일관된 분류 규칙을 만드는 문제입니다.
[예시답안 요약 힌트]
각 방법의 장점과 약점을 나란히 적고, 새 이름 규칙은 즐겁게 부르기 쉽고 정렬하기 쉬우며 모든 반에 같은 방식으로 적용되도록 제안하세요.
방법①(숫자 기반)의 좋은 점: 컴퓨터로 쉽게 정렬·관리할 수 있고 반이 늘어나도 번호만 추가하면 된다.
나쁜 점: 반의 특색이 없고 기억하기 어렵다.
방법②(꽃 이름 기반)의 좋은 점: 기억하기 쉽고 반에 소속감을 준다.
나쁜 점: 꽃 이름 순서 규칙이 없어 새 반을 추가할 때 혼란이 생길 수 있다.
정답을 외우기보다 글·표·그림 배치를 비교하며 내 답안을 보완하세요.
2-1 예시답안 1
문제 2 예시답안 1
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