✍️ 문제 2-2
제1회 소프트웨어(SW) 사고력 올림피아드(초5~6)
※ 다음 문제에 답하시오.
※ 답은 종이에 작성한 뒤 사진으로 제출하세요.
※ 창의적인 생각을 자유롭게 기록해도 됩니다.
문제 2
우리 학교에서 새 학년이 시작되어 5학년 전체를 5개 반으로 나누어 학급의 이름을 정하려고 한다. 학급 이름을 붙이는 두 가지 방법을 보기와 같이 생각할 수 있다.
보기: 방법 ① 5학년 1반, 2반, 3반, 4반, 5반 / 방법 ② 5학년 진달래 반, 무궁화 반, 국화 반, 개나리 반, 장미 반
문제 2-2
두 방법의 장점을 살려 새로운 학급 이름 규칙을 만들어 보시오.
[문제 분석]
반이나 모둠 이름을 번호 중심으로 붙이는 방법과 의미 있는 이름으로 묶는 방법을 비교하고, 일관된 분류 규칙을 만드는 문제입니다.
[예시답안 요약 힌트]
각 방법의 장점과 약점을 나란히 적고, 새 이름 규칙은 즐겁게 부르기 쉽고 정렬하기 쉬우며 모든 반에 같은 방식으로 적용되도록 제안하세요.
새로운 방법: 학년+꽃 이름을 가나다 순으로 배정한다.
예: 5학년 금잔화 반, 나팔꽃 반, 라일락 반, 무궁화 반, 수선화 반
규칙: 꽃 이름을 가나다 순으로 정렬하여 순서대로 배정하므로, 컴퓨터에서도 자동 정렬이 가능하고 반 이름만 봐도 학년·순서를 파악할 수 있다.
방법①의 장점(순서·정렬 가능)과 방법②의 장점(정겨운 이름)을 결합한 방식이다.
정답을 외우기보다 글·표·그림 배치를 비교하며 내 답안을 보완하세요.
2-2 예시답안 1
문제 2 예시답안 1
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